Sugata, M. (2000). Minimamente invasiva para la
educación conocimiento informáticos de masas. Conferencia CRIDALA, (pág.
22). Hong Kong.
MIE “método mínimamente invasivo en
educación”, es el resultado de los
primeros experimentos de Sugata Mitra en la India, al colocar computadoras en
kioskos de contextos marginados; con la finalidad de desarrollar conocimientos
informáticos en sus pobladores.
“El enfoque MIE (mínimamente invasiva
Educación) implicaría exponer al alumno al ambiente de aprendizaje sin ninguna
instrucción.” (pág. 18) es decir por medio del auto instrucción entre niños
para usar una computadora. Donde observa un proceso, en dicha construcción:
1.- un niño explora al azar, el
entorno de interface
2.- varios niños repiten el
descubrimiento
3.- más niños hacen
descubrimientos
4.- los que hacen
descubrimientos, empiezan a crear un vocabulario.
5.- el vocabulario los anima a
generalizar.
6.- memorizan procesos, y los van
haciendo más cortos.
7.- se dividen entre el que sabe
y no sabe
8.-se da una espiral de
descubrimientos por ciclos.
“MIE requiere que los maestros que son expertos en el
constructivismo. Estos maestros no son generalmente fácil de encontrar, sin
embargo, la fuerza del método reside en el hecho de que un tal profesor puede
guiar a muchos más estudiantes que en el sistema convencional. Esto es debido a
la corta duración de interacción requerida en el enfoque MIE” (pag. 19)
“En MIE la comprensión de cada alumno quizá algo diferentes
en función de sus estilos de aprendizaje y capacidad. Por lo tanto, la medición
de comprensión no será una medida correcta de su capacidad para utilizar las
computadoras”
“ Recogen habilidades y tareas mediante la construcción de
su propio entorno de aprendizaje”