Páginas

lunes, 22 de abril de 2013




  La teoría de la conectividad, se encuentra conformada principalmente por la conjunción de teorías como:

  • Neurociencia
  • cognitivismo
  • redes
  • caos
  • constructivismo
    La teoría de la conectividad nos permite desarrollar la habilidad del uso de herramientas como las TIC´S, en la generación del conocimiento en la era de la sociedades de la información. Por lo cual lo más importante será lo que conocerá mañana, que lo que conozco hoy. Al docente nos permite entrelazar ideas, con personas distantes y diferentes, en el mismo tiempo. Por lo que conocer se traduce a estar conectado con otros. Generando una reflexión del conocimiento, en base a la habilidad de la selección de lo que es importante.El ahora consume nuestras, la socialización es una potencialidad de la conectividad, podemos llegar a conocernos sin tocarnos.
    Por lo que es momento de "Hacer cosas nuevas, de forma nueva". El conocimiento se encuentra no el lo que sabes, sino en lo que haces.

     En el mundo digital existen dos individuos: los migrantes y los nativos. Los nativos se caracterizan por una nueva interfaz de memoria, en la cual debe existir un ambiente amigable para generar conocimiento; por lo cual debemos aplicar los principios neurocógnitivos:
  • relevancia
  • simplicidad
  • estilo
  • notabilidad
  • llamativo
  • conclusiones
  • sorpresa
  • brevedad
  • visualidad
  • imágen
  • discriminabilidad
  • cambios
  • claridad
  • metáfora
Es momento de un cambio, de trabajar en la red de ideas, con la finalidad de generar una visión diferente al proceso educativo. Es urgente crear nodos por todas partes del mundo.